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短视频作品阐述范文(优选5篇) 短视频作品介绍

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短视频作品阐述范文 第1篇

2. 专业的影视团队和设备

2.市行政中心宣传片及宣传册

3.劳动保障局晚会拍摄

4.奥特美公司宣传片

(因作品太多,恕不一一列举)

3. 强大的媒体合作平台

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短视频作品阐述范文 第2篇

一、主题:

现实与记忆

二、主题阐释:

百年南师,给历史留下了深刻的记忆。拂去历史的尘埃,我们看到曾今的辉煌与坎坷,仍然可以让我们刻骨铭心。而今日,走近南师,我们赫然发现,那温厚、沧桑的气质依然,但给多了一种挺拔向上,充满活力,喷薄而出的磅礴气势。

而我们进入南京师范大学便可深深感受到,历史让老校充满了文化与底蕴,老师为学校奉献出精力与学识,南师同学给母校灌注了青春和活力。这就是现在的南京师范大学,一个包含沧桑却不失现代气息的学校。

徜徉其中感受到的不仅仅是母校这百多年来的记忆,更有老师同学们对他的眷恋和回忆。值此母校110年校庆之际,我们将现实和回忆融于一体,将历史与未来汇为一炉,以表达对母校的挚爱和感激。

三、流程概述:

1. 起:百年南师,历史、沧桑、巨变(时长2分钟)

2. 承:今日校园,质朴、现代、繁华(5分钟)

3. 转:大学记忆,友情、梦想、青春(2分钟)

4. 合:记忆掠影,永远的回忆(2分钟)

四、主要内容:

第一幕:起:百年南师,历史、沧桑、巨变(时长2分钟)

一栋简朴的房间里面,一本相册镜头拉近至相册,相册翻开,音乐起(南京师范大学校歌),出现:1902年,三江师范学堂校园一景照片,5秒后翻页,出现南京高等师范院校校园一景照片,5秒后翻页,出现国立中央大学校园一景照片,5秒后翻页,出现南京大学师范学院校园一景照片,5秒后翻页,出现南京市师范大学随园校区正门照片(以上照片均设定为黑白色),5秒后画面定格,镜头进一步拉近,完全进入图片,图片变为彩色。

在以上照片出现同时,相册下半部分空白处,逐一浮动出现南京师范大学百年校史,内容为:“1902年,三江师范学堂乃创校之始;1912年,南京高等师范学院,陶行知、陈容、陈中凡等能人辈出;1927年,国立中央大学,辉煌时代,鼎盛一时;1952年,南京大学师范学院,在复兴和磨难中发展;1984年至如今,南京师范大学将重塑往日辉煌,举首并进,迈向未来。”(字体手写体)

屏幕画面变成以随园校区正门为背景,出现“庆祝南京师范大学建校110周年”(整句话采用翻转效果出现 字体黑体,字号2号)1秒后,出现“历史与现实”(置于上句话之下,从画面左侧插入 字体楷体,字号小三)

第二幕:承:今日校园,质朴、现代、繁华(5分钟)

背景音乐:《童年》(班得瑞)

画面回到那个房间,拿开相册,拿出一本普通的日记本,打开之后,字以书写的形式出现:

“校庆前110天 小雨

走过喧嚣,掠过浮华,从随园校区进入便自成一片世界。树荫葱茏中,不知道潜藏了多少历史,百花飘香里,又孕育了多少文化。羊肠似的小道,青石的台阶,饱含着风韵,展现她绝代的风华。”

画面切换至实景拍摄(以第一人称视角拍摄,自然拍摄,并对每一个拍摄点进行介绍):路线是从正大门进入,到达敬文园,介绍敬文园,并对敬文园环绕拍摄,直走左右拍摄9号楼和10号楼,进入大草坪,简介大草坪(以介绍其中学生活动为主)拍摄100号楼,画面暂停,对100号楼进行特写,包括其周边植物和花卉,直走进入德风园,(叙说对随园校区环境的整体感受)路过树木葱茏的台阶,向上拍摄中大楼,对中大楼进行介绍,镜头由远及近定格在中大楼的文学院匾额上。拍摄结束。

画面再次出现那本日记本,打开之后,书写形式出现文字:

“校庆前60天 阴

天气阴沉,漫步于紫金的后街,却分分明明洋溢着生气与活力。三三两两的学生,路边的`叫卖,将一条装点出了繁华和忙碌。在这里驻足,甩去学习和生活中的阴霾,是所有同学希翼和歆羡的事情。“

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