我的记忆中,春节是最热闹的节日.每当想到春节,我便想起去年春节我和爸爸放鞭炮的情景.

记得年前大人们都忙着买东西办年货,妈妈又是买菜又是买春联又是包饺子.我们小孩却不像大人那样忙.大年三十那天,妈妈让我和爸爸贴好了春联,爸爸忽然想起了忘记买鞭炮了.我们爷俩就决定一起下楼买鞭炮,来到卖鞭炮的摊位上,鞭炮的花样可真不少啊!有冲天炮、旋转炮、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷.反正各种各样的鞭炮说也说不完.爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮,又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮又叫二踢脚,还有五颜六色的礼花炮.走在路上,我就忍不住往地上扔了几个摔炮,摔炮摔在地上“啪啪”得响了起来,我感到好玩极了.

到了中午,我就听到震耳的鞭炮声.爸爸也拿出了我们买的鞭炮.点上火只听到鞭炮辟天开地的响了起来,整个楼层都回荡着鞭炮声.我躲在远处捂上耳朵,直到鞭炮声结束,我才敢走到近处看一看.接着,爸爸又拿出一个二踢脚,把它拿在手中,点上火只听到“嗖”的一声,二踢脚像小火箭一样冲上天空,然后爆炸.我高兴得拍着手,难道真正的火箭就是这个原理发射上天的吗?

到了晚上,整个城市灯火通明,天空中闪耀着五彩的礼花.我点燃了一个刺花炮,刺花炮“刺刺”的发出耀眼的火花.我把手舞动起来,刺花炮跟着我的手臂舞动,划出一个个闪亮的光环.接着,爸爸开始放最美丽的礼花炮.点上火一个个五颜六色的彩球从礼花炮的炮管中冲上天空,色彩斑斓美丽极了.快到最后的时候,只听到“嘭”的一声,从炮管后面冒出一股黑烟.我和妈妈吓了一大跳,只见爸爸的手和脸被熏的乌黑.我和妈妈看到爸爸这个样子,笑得前仰后合的.爸爸哭笑不得的说：“都是劣质炮惹得祸,以后放鞭炮一定要注意安全,不要再卖劣质炮了!”

这个除夕我过的真得很快乐,这是我最快乐的春节了

不知道？？？？？？？

“妈妈，你知道10月31号是什么日子吗？”五岁多的悠悠神秘兮兮地问妈妈。

“嗯……十月的最后一天呗。”忙碌着的妈妈心不在焉地敷衍着。

这下，小悠悠可就得意啦：“妈妈，你真差劲，这都不知道——10月31号是万圣节哦！幼儿园会有化妆舞会，我们可以带面具、穿斗篷，打扮成魔鬼的样子，我们还可以要到很多糖果……妈妈，你赶紧帮我准备舞会的东西吧，我要南瓜灯、鬼脸、斗篷、魔杖……”

不得已，妈妈在悠悠的软磨硬泡下去批发市场买他需要的舞会“行头”。不去不要紧，一去才发现，现在的“万圣节经济”可红火得很呀，而采购万圣节用品的，几乎全是幼儿园老师、孩子家长。

一位六十开外的妇女，受孙女“重托”专程来买万圣节服装，忍不住叨叨着：“你说这幼儿园，还特别发了通知，让家长准备万圣节活动的服装，我跑了好多地儿都没买着我孙女喜欢的。我以前可从来不知道‘万圣节’是个啥，这两天净为这个洋节跑腿儿了。孩子上了两年幼儿园，过中国节的时候啥事儿没有，就过这洋节，真折腾。”

同样忙着采购的还有幼儿园的老师们。“现在幼儿园不是尝试双语教学吗？我们就想利用‘洋节’搞些特色活动，让孩子们了解西方的节日与西方的文化，这已经成了我们的办学特色之一，一定得坚持的。”

而据摊主介绍，万圣节销售从半个月前就开始了，一天光斗篷就能卖出百十来个。虽然只能热卖半个多月，但是不怕，“万圣节过了，还有感恩节、圣诞节、情人节、愚人节呢！”

买完东西回家的路上，悠悠妈妈就觉得心里挺不是滋味——这个和绝大多数中国人八竿子打不着的万圣节，在幼儿园怎么就过得那么热闹？仔细想想，近年来，中国人的节日过得越发新奇丰富，什么洋节都“拿来”过，反倒是我们自己的许多传统节日越来越边缘。

回到家，悠悠接过妈妈买来的斗篷、魔杖、南瓜灯，乐得屁颠屁颠的。妈妈告诉悠悠：“其实啊，万圣节不是咱们中国人的节日，是西方的节日。咱们中国人也有这样的节日，名字叫‘中元节’，古代的人们把这节过得可热闹啦。”于是，悠悠妈妈给孩子仔细讲了讲“中元节”的时间、来历、风俗、意义等。末了，她问悠悠：“现在，你知道‘中元节’是怎么回事了吗？”悠悠使劲儿点点头说：“知道了，‘中元节’就是中国的‘万圣节’嘛！”妈妈这下彻底无语了。

孩子的记忆是深刻的，引导他们了解“洋文化”的同时，对于本土文化的记忆和认同会不会断裂？民族节日内含一个民族特有思维方式的想象力和文化意识，这种文化如同基因，必须靠活态传承才会得以发扬光大。守护我们的精神家园，传承民族文化的血脉，坚守我们的民族文化自信，这成为了一个相当严肃的话题。

你知道“传统节日”是什么吗？

传统节日，是一个民族或国家历史文化长期积淀、凝聚的成果，我国的传统节日同样也是从远古发展而来，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。流传至今的中国节日形式多样、内容丰富，从中我们可以清晰地构想出古代人民社会生活的精彩画面。

近百年来中国推行公历历法、公历节假日，逐渐统领了全社会外在的生活秩序，并和国际接轨。二十世纪五六十年代“破四旧”政治运动冲击波、二十世纪七八十年代改革开放以来的“现代化”市场经济冲击波，也使民俗节日传承的链条断裂。因此，近几代人已经对属于自己的民俗节日的由来和发展越来越陌生。

现在很多老师、家长会反映：在幼儿园开展与节日相关的活动时，洋节日似乎比传统节日更吃香。在大城市，尤其是许多“双语幼儿园”“国际幼儿园”，复活节、母亲节、万圣节、感恩节、圣诞节……洋节总是有丰富多样、老少皆宜的活动可供选择，如：复活节砸彩蛋、万圣节化装舞会、圣诞节环境布置等，而中国的重大传统节日如清明节、端午节、中秋节、重阳节，都难以找到合适的组织孩子们活动的角度，意义最重大的“春节”，孩子们却因为放假回到了各自的家庭，能感受到家人过节的气氛，却很少与同龄小伙伴共同探究“春节”的魅力。一方面，这与中国传统节日与农耕、收获紧密相连，因而更多关注“吃喝”更少关注“玩乐”有关；另一方面，也源于与我们当前对传统节日的知识了解、意义挖掘不够。

重拾那些渐渐被遗忘的重大传统节日

“除夕”、“春节”、“元宵”、“中秋”，算是孩子们非常熟悉的传统节日，但充满韵味的民俗节日远不止于此，因为种种原因却被大多数人淡忘或忽略，它们的起源、意义、庆祝或纪念的方式，在孩子眼中变得很模糊。而从小没有接受“传统节日”的浸润，指望孩子们长大了突然明白传统节日的重要，恐怕是一种奢望。看看以下还有哪些节日是你熟记在心，有一天孩子问起其间的来龙去脉，你能胸有成竹地对答如流的？

我豆角度义心